初中銜接 DSE 英文｜成效提升計劃說明（1/3）

首先，需正確認識 DSE 英文

DSE 英文是母語級高階英文考試，綜合難度及強度比雅思 IELTS 高很多。不能只用應對 IELTS 的考試備戰方法去應對 DSE。

IELTS 綜合難度低很多，可以靠背詞彙＋考試技巧備戰拿 7.5 分；但 DSE 考的是真實綜合英文能力，不可能只靠取巧拿高分——這正是 DSE 英語考試得到英美頂尖大學承認的真正原因。

DSE 英文各卷詳細要求

卷一：閱讀理解（90 分鐘）——約 2,300–2,700 字、45–52 題；B2 達《經濟學人》級別。

卷二：寫作（120 分鐘）——短文約 200–450 字、長文 400–950 字；Level 5 以上平均短文約 400 字、長文 800–950 字。

卷三：聆聽與綜合能力（115 分鐘）——A 部聆聽約 40 分鐘完成 4 項任務；B 部聆聽約 8 分鐘後，再在約 67 分鐘內瀏覽資料並完成寫作任務。

卷四：口試（約 25 分鐘）——小組討論＋個人回應。

頂峰對決，始於初中

高中只能補漏，初中才是奠基關鍵期。

真正改變的方程式： 【核心基石】研究與實踐 ＋【策略資源】實時更新的策略性英文資源庫 ＋【成效推進】基於研究設計的成效推進系統 ＋【專項突破】聽說讀寫四項的高能針對性策略 ＋【每日習慣】每日目標沉浸與內化 ＝為學生帶來真正的能力轉變

英文寫作：家長不可不知

香港初中校內作文字數要求，與 DSE Level 5／5** 的寫作量存在巨大落差。若初中階段沒有務實、系統地建立多元場景表達／描寫英文語料庫（句子層面），寫作能力提升只能是空談，同時也極大限制 DSE 口試能力。

EHLA 建構了嚴謹的「4-維度」英文寫作學與教＋沉浸提升體系（包括人物內心與情緒描寫等場景）。

初中銜接 DSE 英文閱讀：家長須知

1. 高階閱讀能力無法速成——需要較長時間語言沉浸；若望中等或菁英成績，務必從初中開始。 2. 若無法建立高階閱讀能力，DSE 只能放棄 B2 轉投 B1，注定在及格線掙扎。 3. 香港中學初中課綱與高階閱讀能力培養存在斷層。

詞彙量不足＝半文盲，無從談閱讀提升。出聲朗讀是無可取代的語言學習基石——培養口語流利度與寫作語感、強化語言記憶、訓練口腔肌肉與發音機制。